Torino, 4 febbraio 2026
Oggi in Italia solo un giovane su quattro intraprende un percorso di studi STEM: una percentuale inferiore alla media europea e lontana dagli obiettivi fissati al 2030. Ma il problema non nasce nel momento in cui si sceglie l’università. Nasce molto prima, quando ragazze e ragazzi iniziano a chiedersi chi sono e chi possono diventare. È in quella fase – tra gli 11 e i 14 anni – che troppo spesso la scuola non dispone di strumenti sufficienti per dare risposte: l’orientamento resta episodico, le discipline scientifiche appaiono astratte, il collegamento con la vita reale e il lavoro è distante. Proprio da questa consapevolezza nasce “Next Land”, un progetto che punta a trasformare la scuola in un percorso continuo di esplorazione, orientamento e competenze STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica).
In occasione della Giornata internazionale delle donne e ragazze nella scienza e, in Italia, della Settimana nazionale delle discipline STEM (4–11 febbraio 2026), istituita dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, Next Level ETS e Stellantis annunciano il lancio della Winter Camp di “Next Land”, nuova fase di un percorso educativo triennale che collega scuola, territorio e mondo dell’impresa.
Tra febbraio e marzo 2026 la Winter Camp coinvolgerà 26 scuole secondarie di primo grado in 6 regioni italiane, raggiungendo 3.000 studenti, con attività immersive, laboratori esperienziali e momenti di restituzione pubblica che rendono l’orientamento un’esperienza concreta, continua e condivisa.
Il contesto: le STEM in Italia
Secondo i dati più recenti della Commissione europea, in Italia gli studenti iscritti a percorsi universitari STEM rappresentano circa il 25% del totale (dato 2023), un valore inferiore alla media UE (26,9%) e distante dall’obiettivo europeo del 32% entro il 2030. I dati del Ministero dell’Università e della Ricerca (USTAT) indicano che nel 2023 solo il 28,5% delle nuove immatricolazioni universitarie ha riguardato corsi dell’area STEM e che le donne rappresentano il 38,3% dei nuovi ingressi, pur in crescita rispetto al passato.
Numeri che raccontano come il nodo principale non sia solo l’accesso all’università, ma la mancanza di orientamento precoce e di esperienze significative in grado di incidere sulle scelte prima che diventino definitive. In questo scenario, Next Land interviene “a monte”, nella scuola secondaria di primo grado, per rafforzare il legame tra studenti, territori, istituti superiori, università e mondo del lavoro, costruendo ponti educativi stabili invece che iniziative isolate.
Il progetto “Next Land”: un vocabolario per leggere la realtà
Promosso da Next Level ETS, “Next Land” è un progetto educativo triennale che mira a contrastare la povertà educativa, rafforzare l’orientamento precoce, rendere le discipline scientifiche accessibili, concrete e collegate alla vita reale. In Next Land, le STEM sono molto più che discipline scolastiche: sono il vocabolario per leggere la realtà, uno strumento per interpretare ciò che accade nel mondo, comprendere problemi complessi e immaginare soluzioni possibili. La Winter Camp rappresenta il cuore operativo di questo modello: una fase intensiva in cui gli studenti sperimentano le STEM come metodo di indagine prima ancora che come contenuto nozionistico, imparando a osservare, analizzare e comprendere il mondo attraverso esperienze dirette.
Cosa succede durante la Winter Camp
Durante la Winter Camp accade qualcosa di molto concreto: gli studenti escono dall’aula, esplorano, osservano, mettono in pratica. Le attività si svolgono in luoghi educativi e professionali ad alto valore simbolico e scientifico: stabilimenti produttivi come quelli di Stellantis, contesti di ricerca e innovazione, spazi di patrimonio naturale e scientifico.
Per le scuole e gli insegnanti, la Winter Camp è anche un percorso di co-progettazione: le attività vengono integrate nei piani formativi, valorizzando il ruolo degli insegnanti come mediatori educativi e creando continuità tra ciò che accade “fuori” e ciò che si apprende in classe.
Un modello educativo fondato sulla continuità
La forza di Next Land sta nella sua struttura triennale e nella capacità di dare continuità alle esperienze. La Summer Camp introduce ragazze e ragazzi alla scoperta delle STEM attraverso esperienze immersive ed estive. La Winter Camp porta queste esperienze al centro dell’anno scolastico, approfondendo competenze e connessioni con i territori e il mondo produttivo. I Future Days e i momenti pubblici di restituzione coinvolgono famiglie, comunità locali, scuole superiori, università e imprese, creando uno spazio condiviso in cui i ragazzi presentano ciò che hanno scoperto, imparato e progettato. In questo modo, Summer Camp, Winter Camp, Future Days e restituzioni pubbliche costruiscono un ecosistema educativo coerente e progressivo che accompagna gli studenti dalla prima alla terza media, evitando di frammentare il tempo della crescita in iniziative isolate o una tantum.
Stellantis: l’orientamento come esperienza reale
All’interno di questo modello, Stellantis svolge un ruolo strategico nel trasformare l’orientamento da discorso astratto a esperienza reale. Il collegamento con il mondo del lavoro è infatti vissuto, non solo narrato: gli studenti entrano in stabilimenti produttivi, incontrano figure professionali legate alla transizione tecnologica e sostenibile, scoprono le competenze richieste dal mercato del lavoro, osservano da vicino come innovazione, digitale e sostenibilità guidano la trasformazione dell’industria.
Questo approccio risponde a una convinzione educativa precisa: immaginare il futuro è possibile solo quando lo si incontra. Stellantis, in questo senso, si fa attore educativo che contribuisce a mostrare come le scelte formative possano tradursi in percorsi professionali concreti, soprattutto nei settori ad alto contenuto tecnologico.
Women Ambassador: modelli femminili che cambiano l’immaginario
Un elemento distintivo della Winter Camp è il coinvolgimento delle Women Ambassador di Stellantis: donne con profilo tecnico-scientifico, attive in ambito STEM, nominate per rappresentare un role model educativo e professionale. La loro presenza contribuisce a superare stereotipi e barriere di genere, offre a studentesse e studenti esempi reali di percorsi possibili, sostiene in modo particolare l’orientamento delle ragazze, spesso meno incoraggiate verso le discipline scientifiche, rendendo visibile una leadership femminile concreta, vicina e quotidiana. Non si tratta di testimonianze simboliche, ma di presenze autorevoli che dialogano con i ragazzi, rispondono alle loro domande, raccontano scelte, difficoltà e opportunità. Un’azione educativa che incide sull’immaginario e contribuisce a modificare, nel tempo, le rappresentazioni collettive dei mestieri scientifici e tecnologici.
I nostri studenti sono pronti per una nuova avventura STEM!
I numeri della Winter Camp 2026
6 regioni coinvolte,
26 scuole secondarie di primo grado,
3.000 studenti accompagnati in un percorso triennale
La Winter Camp 2026 di Next Land si sviluppa in sei regioni italiane, coinvolgendo una rete ampia e diversificata di istituti comprensivi, espressione di contesti urbani, periurbani e territoriali differenti:
Piemonte
Istituto Comprensivo Gabelli
Istituto Comprensivo Cena
Istituto Comprensivo Morricone
Istituto Comprensivo Bobbio-Novaro
Istituto Comprensivo Ilaria Alpi
Istituto Comprensivo Torino II – Morelli
Istituto Comprensivo Da Vinci-Frank
Lazio
Istituto Comprensivo Don Minzoni – Piedimonte
Istituto Comprensivo Cassino
Istituto Comprensivo Sant’Elia
Istituto Comprensivo San Giorgio a Liri
Istituto Comprensivo Rita Levi Montalcini
Campania
Istituto Comprensivo Omero Mazzini
Istituto Comprensivo Russo Montale
Istituto Comprensivo Aldo Moro
Istituto Comprensivo Porchiano Bordiga
Istituto Comprensivo Catullo
Molise
Istituto Comprensivo Achille Pace
Istituto Comprensivo Brigida-Cuoco
Istituto Comprensivo Bernacchia
Istituto Comprensivo Dewey
Abruzzo
Istituto Comprensivo D’Annunzio
Istituto Comprensivo Don Milani
Istituto Comprensivo Bosco Mazzini
Istituto Comprensivo Ciampoli Spaventa
Basilicata
Istituto Comprensivo Bernardi Nitti
Questa distribuzione territoriale conferma la vocazione nazionale di Next Land e la capacità del progetto di adattarsi a contesti educativi diversi, mantenendo un modello unitario fondato su orientamento precoce, competenze STEM e connessione tra scuola, territorio e mondo del lavoro.
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Stellantis Philanthropy
Stellantis Philanthropy è il programma globale di Stellantis che riunisce sotto un’unica identità le iniziative dedicate alle comunità in cui l’Azienda opera: Philanthropy, Motor Citizens e Student Awards. Stellantis Philanthropy collabora con oltre 100 organizzazioni non profit con le quali ha co-sviluppato più di 130 progetti nel mondofocalizzati su accesso all’istruzione, con un’attenzione particolare alle discipline STEM, all’orientamento scolastico, all’inclusione e allo sviluppo delle competenze per le future generazioni. Stellantis Motor Citizens è il programma di volontariato globale che incoraggia i dipendenti a contribuire alle loro comunità in modo pratico e significativo. Stellantis Student Awards supporta i percorsi accademici degli studenti delle famiglie Stellantis in tutto il mondo.
Next-Land è un progetto di Next Level con:
