L’app LV8 è un learning game sviluppato e lanciato nel 2021 da Fondazione Vodafone che ad oggi ha coinvolto più di 70.000 utenti. L’app consente di ottenere in modo innovativo e divertente gli open badge, certificazioni delle competenze digitali in linea con DigComp2.2, valide in tutta l’UE e da aggiungere al CV. 

LV8 – Missione Futuro presenterà l’app come strumento didattico, all’interno di un percorso che lavora trasversalmente sulle competenze digitali, le competenze orientative e le competenze chiave per l’apprendimento permanente. Al termine, studenti e studentesse avranno l’opportunità di aggiornare la sezione Sviluppo Competenze all’interno della piattaforma UNICA e di creare il proprio “capolavoro”.

Il percorso per l’orientamento accompagnerà gli studenti di ogni anno di corso verso gli obiettivi di competenze orientative quali la consapevolezza di sé, l’esplorazione delle offerte formative post-diploma e la scoperta delle professioni del futuro.

Nel 2024, LV8 – What’s Next? ha coinvolto 5800 studenti e studentesse. Quest’anno il progetto si ripropone coinvolgendo cinque regioni: Piemonte, Calabria, Puglia, Sicilia e Campania.

Il percorso si declina in moduli diversi, da 10 fino a 30 ore, integrati con kit didattici omnicomprensivi tra i quali ogni docente potrà selezionare attività didattiche di interesse.

Viaggio nell’Orientaverso

PER CHI: Scuole secondarie di secondo grado

DURATA: da 10 a 30 ore

OBIETTIVI:

• Esplorare nuovi orizzonti e sviluppare l’occupabilità;
• Sviluppare la consapevolezza di sé e la gestione del proprio apprendimento;
• Problem solving e innovazione;
• Collaborazione e comunicazione.

COSA METTEREMO A DISPOSIZIONE DELLE SCUOLE:

• un percorso modulabile di attività di orientamento declinabili per anno e istituto
• la presenza gratuita di un esperto esterno a supporto delle attività
• un set di learning game digitali disponibili all’interno dell’app LV8 
• un kit di risorse didattiche a supporto delle attività
• un percorso facoltativo di formazione per docenti a supporto delle attività
• la possibilità di creare un Project Work (Capolavoro) finale che ogni studente potrà inserire all’interno della Piattaforma Unica
• consulenza per integrare la progettualità nelle 30h di orientamento e creare una piano coerente e integrato per le classi dell’istituto.

Green US

PER CHI: Scuole secondarie di secondo grado

DURATA: da 10 a 30 ore

OBIETTIVI:

• Acquisire padronanza degli strumenti digitali del DigComp 2.2 e ottenere certificazioni
• Stimolare riflessioni sul sé e sull’auto-imprenditorialità
• Incoraggiare lo sviluppo di soluzioni innovative attraverso gli strumenti digitali
• Favorire attività che richiedano collaborazione, co-creazione e comunicazione tra gli studenti, essenziali per il successo nel mondo del lavoro.

COSA METTEREMO A DISPOSIZIONE DELLE SCUOLE:

• un percorso modulabile di attività di orientamento declinabili per anno e istituto
• la presenza gratuita di un esperto esterno a supporto delle attività
• un set di learning game digitali disponibili all’interno dell’app LV8 
• un kit di risorse didattiche a supporto delle attività
• un percorso facoltativo di formazione per docenti a supporto delle attività
• la possibilità di creare un Project Work (Capolavoro) finale che ogni studente potrà inserire all’interno della Piattaforma Unica
• consulenza per integrare la progettualità nelle 30h di orientamento e creare una piano coerente e integrato per le classi dell’istituto

L’app LV8 è un learning game sviluppato e lanciato nel 2021 da Fondazione Vodafone che ad oggi ha coinvolto più di 70.000 utenti. L’app consente di ottenere in modo innovativo e divertente gli open badge, certificazioni delle competenze digitali in linea con DigComp2.2, valide in tutta l’UE e da aggiungere al CV. 

LV8 – Missione Futuro presenterà l’app come strumento didattico, all’interno di un percorso che lavora trasversalmente sulle competenze digitali, le competenze orientative e le competenze chiave per l’apprendimento permanente. Al termine, studenti e studentesse avranno l’opportunità di aggiornare la sezione Sviluppo Competenze all’interno della piattaforma UNICA e di creare il proprio “capolavoro”.

Il percorso per l’orientamento accompagnerà gli studenti di ogni anno di corso verso gli obiettivi di competenze orientative quali la consapevolezza di sé, l’esplorazione delle offerte formative post-diploma e la scoperta delle professioni del futuro.

Nel 2024, LV8 – What’s Next? ha coinvolto 5800 studenti e studentesse. Quest’anno il progetto si ripropone coinvolgendo cinque regioni: Piemonte, Calabria, Puglia, Sicilia e Campania.

Il percorso si declina in moduli diversi, da 10 fino a 30 ore, integrati con kit didattici omnicomprensivi tra i quali ogni docente potrà selezionare attività didattiche di interesse.

Insieme a 14 classi di 5 scuole secondarie di II grado, si esplora il legame tra l’arte e le discipline STEM, analizzando alcune opere artistiche e architettoniche di Ravenna. Oltre ad ottenere competenze tecniche e a sviluppare un pensiero analitico, gli studenti sono direttamente impegnati nella scrittura, realizzazione e produzione di episodi di podcast. Grazie alla guida di Angela Bernardoni, collaboratrice della Scuola Holden ed esperta nella creazione di contenuti audio-visivi, i podcast hanno come tema centrale i beni culturali e opere d’arte minori, con l’obiettivo di diffondere la conoscenza del territorio valorizzando tutto il patrimonio culturale della città.

Viaggio nell’Orientaverso

PER CHI: Scuole secondarie di secondo grado

DURATA: da 10 a 30 ore

OBIETTIVI:

• Esplorare nuovi orizzonti e sviluppare l’occupabilità;
• Sviluppare la consapevolezza di sé e la gestione del proprio apprendimento;
• Problem solving e innovazione;
• Collaborazione e comunicazione.

COSA METTEREMO A DISPOSIZIONE DELLE SCUOLE:

• un percorso modulabile di attività di orientamento declinabili per anno e istituto
• la presenza gratuita di un esperto esterno a supporto delle attività
• un set di learning game digitali disponibili all’interno dell’app LV8 
• un kit di risorse didattiche a supporto delle attività
• un percorso facoltativo di formazione per docenti a supporto delle attività
• la possibilità di creare un Project Work (Capolavoro) finale che ogni studente potrà inserire all’interno della Piattaforma Unica
• consulenza per integrare la progettualità nelle 30h di orientamento e creare una piano coerente e integrato per le classi dell’istituto.

L’app LV8 è un learning game sviluppato e lanciato nel 2021 da Fondazione Vodafone che ad oggi ha coinvolto più di 70.000 utenti. L’app consente di ottenere in modo innovativo e divertente gli open badge, certificazioni delle competenze digitali in linea con DigComp2.2, valide in tutta l’UE e da aggiungere al CV. 

LV8 – Missione Futuro presenterà l’app come strumento didattico, all’interno di un percorso che lavora trasversalmente sulle competenze digitali, le competenze orientative e le competenze chiave per l’apprendimento permanente. Al termine, studenti e studentesse avranno l’opportunità di aggiornare la sezione Sviluppo Competenze all’interno della piattaforma UNICA e di creare il proprio “capolavoro”.

Il percorso per l’orientamento accompagnerà gli studenti di ogni anno di corso verso gli obiettivi di competenze orientative quali la consapevolezza di sé, l’esplorazione delle offerte formative post-diploma e la scoperta delle professioni del futuro.

Nel 2024, LV8 – What’s Next? ha coinvolto 5800 studenti e studentesse. Quest’anno il progetto si ripropone coinvolgendo cinque regioni: Piemonte, Calabria, Puglia, Sicilia e Campania.

Il percorso si declina in moduli diversi, da 10 fino a 30 ore, integrati con kit didattici omnicomprensivi tra i quali ogni docente potrà selezionare attività didattiche di interesse.

L’approccio metodologico delle attività individua come protagonisti le studentesse e gli studenti, che hanno modo di approfondire le innovazioni agri-food-tech e realizzare diversi prodotti digitali e un longform per “Il Gusto”. Le classi coinvolte si cimentano in due percorsi didattico-laboratoriali da novembre 2022 a maggio 2023 quando si terrà un evento finale di presentazione di:

• un dossier, un approfondimento verticale su una tematica specifica che utilizzerà diverse modalità di narrazione: scrittura, immagini, info grafiche e video in collaborazione con “Il Gusto” e che tratterà dell’innovazione e della qualità del settore agri-food italiano e che verrà pubblicato a livello nazionale.
• un prodotto digitale creato con il supporto dei ricercatori del percorso di Digital Design Thinking del Politecnico di Torino per promuovere, attraverso strumenti vicini ai giovani, un consumo consapevole che tenga in considerazione la qualità del settore agri-food italiano.

Food & Tech intende incentivare lo sviluppo delle competenze scientifiche e tecnologiche con particolare attenzione alla crescita delle capacità imprenditoriali e del capitale umano in ambito STEM, incoraggiando inoltre uno stile di vita consapevole e sostenibile.

Con questa iniziativa desideriamo promuovere un orientamento attivo, incentivare lo sviluppo di competenze specifiche, scientifiche e tecnologiche, con particolare attenzione al potenziamento delle capacità imprenditoriali e di quelle in ambito STEM (Sciences, Technologies, Engeneering, Mathematics) e incoraggiare uno stile di vita consapevole e sostenibile, in linea con l’Obiettivo 2, l’Obiettivo 4 e l’Obiettivo 8 dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile.

L’app LV8 è un learning game sviluppato e lanciato nel 2021 da Fondazione Vodafone che ad oggi ha coinvolto più di 70.000 utenti. L’app consente di ottenere in modo innovativo e divertente gli open badge, certificazioni delle competenze digitali in linea con DigComp2.2, valide in tutta l’UE e da aggiungere al CV. 

LV8 – Missione Futuro presenterà l’app come strumento didattico, all’interno di un percorso che lavora trasversalmente sulle competenze digitali, le competenze orientative e le competenze chiave per l’apprendimento permanente. Al termine, studenti e studentesse avranno l’opportunità di aggiornare la sezione Sviluppo Competenze all’interno della piattaforma UNICA e di creare il proprio “capolavoro”.

Il percorso per l’orientamento accompagnerà gli studenti di ogni anno di corso verso gli obiettivi di competenze orientative quali la consapevolezza di sé, l’esplorazione delle offerte formative post-diploma e la scoperta delle professioni del futuro.

Nel 2024, LV8 – What’s Next? ha coinvolto 5800 studenti e studentesse. Quest’anno il progetto si ripropone coinvolgendo cinque regioni: Piemonte, Calabria, Puglia, Sicilia e Campania.

Il percorso si declina in moduli diversi, da 10 fino a 30 ore, integrati con kit didattici omnicomprensivi tra i quali ogni docente potrà selezionare attività didattiche di interesse.

Viaggio nell’Orientaverso

PER CHI: Scuole secondarie di secondo grado

DURATA: da 10 a 30 ore

OBIETTIVI:

• Esplorare nuovi orizzonti e sviluppare l’occupabilità;
• Sviluppare la consapevolezza di sé e la gestione del proprio apprendimento;
• Problem solving e innovazione;
• Collaborazione e comunicazione.

COSA METTEREMO A DISPOSIZIONE DELLE SCUOLE:

• un percorso modulabile di attività di orientamento declinabili per anno e istituto
• la presenza gratuita di un esperto esterno a supporto delle attività
• un set di learning game digitali disponibili all’interno dell’app LV8 
• un kit di risorse didattiche a supporto delle attività
• un percorso facoltativo di formazione per docenti a supporto delle attività
• la possibilità di creare un Project Work (Capolavoro) finale che ogni studente potrà inserire all’interno della Piattaforma Unica
• consulenza per integrare la progettualità nelle 30h di orientamento e creare una piano coerente e integrato per le classi dell’istituto.

Green US

PER CHI: Scuole secondarie di secondo grado

DURATA: da 10 a 30 ore

OBIETTIVI:

• Acquisire padronanza degli strumenti digitali del DigComp 2.2 e ottenere certificazioni
• Stimolare riflessioni sul sé e sull’auto-imprenditorialità
• Incoraggiare lo sviluppo di soluzioni innovative attraverso gli strumenti digitali
• Favorire attività che richiedano collaborazione, co-creazione e comunicazione tra gli studenti, essenziali per il successo nel mondo del lavoro.

COSA METTEREMO A DISPOSIZIONE DELLE SCUOLE:

• un percorso modulabile di attività di orientamento declinabili per anno e istituto
• la presenza gratuita di un esperto esterno a supporto delle attività
• un set di learning game digitali disponibili all’interno dell’app LV8 
• un kit di risorse didattiche a supporto delle attività
• un percorso facoltativo di formazione per docenti a supporto delle attività
• la possibilità di creare un Project Work (Capolavoro) finale che ogni studente potrà inserire all’interno della Piattaforma Unica
• consulenza per integrare la progettualità nelle 30h di orientamento e creare una piano coerente e integrato per le classi dell’istituto

L’app LV8 è un learning game sviluppato e lanciato nel 2021 da Fondazione Vodafone che ad oggi ha coinvolto più di 70.000 utenti. L’app consente di ottenere in modo innovativo e divertente gli open badge, certificazioni delle competenze digitali in linea con DigComp2.2, valide in tutta l’UE e da aggiungere al CV. 

LV8 – Missione Futuro presenterà l’app come strumento didattico, all’interno di un percorso che lavora trasversalmente sulle competenze digitali, le competenze orientative e le competenze chiave per l’apprendimento permanente. Al termine, studenti e studentesse avranno l’opportunità di aggiornare la sezione Sviluppo Competenze all’interno della piattaforma UNICA e di creare il proprio “capolavoro”.

Il percorso per l’orientamento accompagnerà gli studenti di ogni anno di corso verso gli obiettivi di competenze orientative quali la consapevolezza di sé, l’esplorazione delle offerte formative post-diploma e la scoperta delle professioni del futuro.

Nel 2024, LV8 – What’s Next? ha coinvolto 5800 studenti e studentesse. Quest’anno il progetto si ripropone coinvolgendo cinque regioni: Piemonte, Calabria, Puglia, Sicilia e Campania.

Il percorso si declina in moduli diversi, da 10 fino a 30 ore, integrati con kit didattici omnicomprensivi tra i quali ogni docente potrà selezionare attività didattiche di interesse.

Next-Level mette in campo, anche in questo progetto, un metodo fondato sulla progettazione a più voci, sulla didattica partecipata e sulla trasmissione di metodi e saperi da professionisti affermati a giovani in età di formazione.
Il progetto si svolge su quattro laboratori per due scuole superiori: il Liceo Martinetti di Caluso, dove si lavorerà sulla fotografia e sul marketing territoriale ed il Liceo Botta di Ivrea, dove gli studenti saranno impegnati nel giornalismo e nello storytelling.
Guidati dai professionisti, attraverso ricerche e interviste, con l’ausilio del Comune, i ragazzi lavoreranno in rete per produrre un servizio fotografico, un piano di promozione locale, un longform e un reportage che andranno ad integrarsi vicendevolmente e saranno presentati online in una giornata dedicata al progetto e a Romano.
Grazie alla partnership con La Stampa, il longform sarà inoltre pubblicato sulla pagina digitale del quotidiano.
Sviluppo di competenze, orientamento, cooperazione e interazione con la comunità locale sono i punti focali di RaccontArti.